1- Elefantinho colorido
Como se brinca: O professor fica na frente das crianças e diz: "Elefantinho colorido" e a turma responde " Qual cor", a partir daí o professor diz a cor a as crianças devem tocar na cor, e o professor deve correr atrás deles e pega-los antes que eles toquem, tornando a brincadeira mais difícil e divertida. Esta atividade estimula o conhecimento das cores, a atenção, memória e coordenação motora.
2 - Corre cotia
Como se brinca: Os participantes formam um círculo no no chão, apenas um dos integrantes fica de fora e vai escolher uma criança para ele tocar e tentar sentar no lugar dela. Enquanto a criança escolhe os demais cantam a seguinte música : Corre Cotia debaixo da cama de dona Maria.
Esta atividade estimula o condicionamento físico, atenção, agilidade e socialização
3 - Dança da cadeira
Como se brinca: Essa é muito famosa, cria-se um circulo de cadeiras e coloque a crianças para girar ao redor do circulo ao som de uma música. Nota-se que o número de cadeiras tem de ser menos em um, em relação ao numero de crianças, pois não pode haver lugar para todos. Ao sinal do professor as crianças tem de sentar e quem não conseguir está fora. Esta atividade desenvolve coordenação motora, agilidade, percepção visual e auditiva, noção de espaço e lateralidade.
4 - Fotão
Como se brinca: O fotão é uma ressignificação da brincadeira estátua. Com uma cantiga de fundo você pede para as crianças se movimentarem, e quando a música parar peça para eles fazerem uma pose engraçada e permanecer até que se tire uma foto deles. A diversão é garantida. Essa atividade trabalha a coordenação motora, a atenção e trabalha questões de comportamento, pois não pode mexer na hora indevida.
5 - Batata quente
Como se brinca: coloque uma música em um aparelho que seja possível pausar e iniciar a música quantas vezes forem necessária. E entregue para as crianças uma "batata quente" que pode ser uma bola de plastico, de papel, de meia de pano a intenção é que se faça um círculo e e vá se passando a batata até que a música pare, quem estiver com a bola na hora que a música para está fora da brincadeira.
Essa atividade trabalha a atenção, percepção visual, percepção auditiva e coordenação motora.
6 - Cada coelho na sua toca
Como se brinca: Em um espaço amplo e livre de mobília desenhe no chão círculos (O número de participantes menos um), peça para que cada criança (coelho) entre em um círculo (toca), uma criança deve ficar no meio da sala sem toca. No momento que quem conduz a brincadeira gritar "Cada coelho na sua toca", todos saem de suas tocas para entrar na do vizinho. Nesse momento, a criança que estava no centro tenta roubar a toca de alguém. Se conseguir, a pessoa que perdeu a toca vai ao centro da roda e a brincadeira recomeça.
7 -Seu rei mandou
Como se brinca:
“- Boca de forno ?
- Forno.
- Tirando bolo ?
- Bolo !
- Maracujá ?
- Já !
- Seu rei mandou perguntar !
- O quê ?
- Se fazem tudo o que ele mandar ?
- Tudo !
- Seu rei mandou dizer para ...”
Então, o rei da uma ordem, que os outros participantes tem de cumprir (Normalmente, o rei pede para buscar alguma coisa, como uma flor ou uma pedra.) O primeiro que cumprir a ordem do rei assume seu lugar na próxima rodada.
8 - Amarelinha
Como se brinca: Desenhe o diagrama com o giz no chão. O traçado tradicional é um retângulo grande dividido em dez retângulos menores – as ‘casinhas’ – numerados de 1 a 10. Na parte superior do diagrama, faça uma meia-lua e escreva a palavra ‘Céu’. Para jogar, fique atrás da linha do início do traçado – do lado oposto à palavra ‘Céu’ – e atire o marcador na casinha que não poderá ser pisada, começando pelo número 1. Atravesse o resto do circuito com pulos alternados nos dois pés e em um pé só. Ao chegar no ‘Céu’, faça o caminho de volta do circuito, pegue o marcador - sem pular na casa onde ele está – e volte para trás do traçado. Depois jogue o marcador na próxima casinha e assim sucessivamente. Se errar, será a vez do próximo jogador. Vence quem completar todo diagrama primeiro.
